Ako vyzerá deň v našej Škôločke?

Malé kroky, veľké objavy.

Každý deň v našej Škôločke má svoj prirodzený rytmus. Denný režim je nastavený tak, aby deťom prinášal pocit bezpečia, predvídateľnosti a zároveň dostatok priestoru na vlastné tempo, pohyb, objavovanie a oddych.

V pripravenom Montessori prostredí detičky objavujú svet predovšetkým prostredníctvom vlastnej skúsenosti. Aktivity praktického života ich vedú k postupnej samostatnosti – učia sa postarať o seba, svoje okolie, stolovať, upratovať po sebe a zvládať malé každodenné situácie.
Práve v týchto jednoduchých činnostiach vzniká jeden z najdôležitejších pocitov:
„Dokázal som to sám.“

Počas dňa sa venujeme oblastiam, ktoré prirodzene podporujú rozvoj dieťaťa v tomto období:
 praktický život a samostatnosť
 senzomotorický rozvoj
 jazyk a komunikácia
 sebavyjadrenie a sociálne zručnosti

Dôležitou súčasťou nášho dňa je aj anglický jazyk. Deti sa stretávajú s anglicky hovoriacim sprievodcom a angličtinu počúvajú prirodzene v každodenných situáciách – pri hre, činnostiach, pohybe či spoločnom kruhu. Nemusia sa ju „učiť“. Postupne si na jej zvuk a rytmus zvykajú a prirodzene si osvojujú prvé slovíčka a jednoduché výrazy.
 
Náš deň v Škôločke

8:15 – 9:15 | Prichádzame a vítame nový deň
Ráno patrí pokojnejšiemu príchodu a postupnému naladeniu sa na deň.
Detičky majú priestor privítať svojich kamarátov, pobudnúť vonku a dopriať si dostatok pohybu.
Príchod detí · pobyt vonku · pohybové aktivity
 
9:15 – 11:15 | Objavujeme a pracujeme
Nasleduje hlavný Montessori pracovný cyklus.
Detičky si vyberajú aktivity podľa svojho záujmu a možností, pracujú s Montessori pomôckami a postupne objavujú, čo všetko už dokážu samy.
Prirodzenou súčasťou dopoludnia je aj rozvoj reči a komunikácie, spoločný kruh s pesničkami, básničkami a riekankami a čas na desiatu.
Montessori prostredie · praktický život · jazyk a komunikácia · sebavyjadrenie · spoločný kruh · desiata
 
11:15 – 11:45 | Stolujeme spolu
Aj stolovanie je pre nás príležitosťou na učenie sa samostatnosti a ohľaduplnosti.
Detičky sa postupne učia pripraviť si miesto, stolovať spolu s ostatnými a zapojiť sa do jednoduchých činností spojených s jedlom.
Obed – polievka · stolovanie · príprava na pobyt vonku
 
11:45 – 12:15 | Ešte chvíľu vonku
Pred odchodom domov si doprajeme čas na pobyt vonku, pohyb a voľnú hru.
Potom už prichádza pokojný záver dopoludnia a postupný odchod detičiek domov.
 
Jeden deň. Množstvo malých krokov.
Pre dospelého sú to možno obyčajné činnosti. Pre malé dieťa sú však každé ráno, každé samostatne zvládnuté obliekanie, každé nové slovíčko či prvý úspešne dokončený Montessori materiál malým veľkým víťazstvom.
A práve z týchto malých krokov postupne vyrastá samostatné, sebavedomé a spokojné dieťa.